2022 年 12 月 1 日四年级英语备课组研讨王燕老师在四年级 12 班执教的 Unit 8 Dolls。以下是王燕老师的教材分析分析和设计思路。本单元的知识目标：知识目标：能听懂、会读、会说句型与日常交际用语：His/Her...is/are...  He’s cool. She’s beautiful；能听懂、会读、会说词汇：long, short, big, small, hair, mouth, nose,eyes,ears,king；技能目标：培养学生的英语阅读能力，让学生了解描述长相的基本句型。能用His/Her...is/are... 句型来描述相关对象的长相；情感目标：培养学生学习英语的兴趣，提高使用英语的兴趣。让学生了解、尊重别人的特点，多给与正面评价。教学重点：词汇：tall, short, eye, ear, big, small, his, her这些词的准确发音。身体部位词汇的单复数。句型：His/Her...is/are... 这个句型的正确发音与运用。教学难点：mouth, nose, hair, tall, short这些词的准确发音。His/Her...is/are... 这个句型的正确发音与运用。下面是王燕老师来简述一下我的教学过程：读前王老师和学生进行自由交谈，通过老师的个人特征来引出本节课的生词和重点句型，以此来激发学生学习兴趣。读中环节，王老师设计观看卡通的问题是让学生找出文中提到了几个娃娃；在听力的环节中，王老师设计及的是寻找女娃娃的相关信息；在读中环节中，王设计的问题是找出男娃娃的相关信息；最后在读后巩固环节，王老师让学生在小组中合作，利用本节课学到的句型，介绍自己组内的娃娃，这一环节，学生展现出了充分的学习兴趣。

在王老师的带领下，班级学生积极活跃，课堂互动的积极性很高，并且会用一些固定的句型进行， 可见王老师对课堂的把控很到位，在处理文中语言知识点的时候也有独特的方法，这是一节令人称道的好课。

撰稿：谢燕晶

校对：徐心怡

审核：桂婷婷