六年级数学备课组活动报道五

2022年11月29日下午，江宁实验小学六年级数学组在六（13）班开展了以“分数除法交流探讨”为主题的教学研讨活动，组内老师各抒己见，出谋划策。

单元教学是用系统论的方法对教材内容进行分析、重组、整合并形成相对完整的单元，它是基于整体视角下将教学诸要素有序规划以优化教学效果和学习效果的。单元整体教学的实施可以有效帮助教师走出当前的碎片化知识的教学误区，在单元教学的整体思路下整合教学内容，形成一个有机整体，以培养学生数学核心素养，形成关键能力、必备品格和价值观念。本次组内老师以小学数学“分数除法”这一单元的为例来思考基于核心素养视角下的单元教学设计，以单元整体作为中心来引领课时教学，结合学生知识储备和认知起点，设计更合理的学习活动。

“分数除法”这一单元内容是培养运算能力，并寻找合理且科学简便的计算路径来解题的主要内容。本单元内容以学习者现已熟悉了解的分数乘法等有关知识点为主要基础，以启发其进一步理解学习分数除法的基本算理和问题应用。在课程实践中，应注意核心概念的理解、算理算法的探索以及对数学思想渗透，在源于实际的数学大情境中提高分析和解决问题的能力，体会数学学习的价值所在。

附活动剪影：

撰稿：韩九洲

校对：陈慧

审核：郭永宁