金箔路三数备课组活动（四）

发布时间: 2023/4/27 13:09:10 494次浏览作者: 孙秋

3月28日，三年级数学教师就孙老师试上《数据分类》后进行集体研讨。陈校长作为主讲人，提出这节课需要做一些调整。在导入环节，缺乏学生对学习需求的激发。并且用组长报，组员记录的方法存在很多弊端，如，听不清，不知记录什么，什么方式记录等，所以在第一环节，教师尝试说明几次后效果任然不明显，那么这一部分必须做出必要的调整。第二部分用磁吸板让学生理解题意后进行操作对比，这一环节反而比第一环节更顺。因此这一环节主要是在对比时教师要有一定的引导，教师对如何汇到、汇报的形式做深入思考。

其他教师也指出，这次试上感受是环节不是很清晰，教师需要讲的话太多，给人的感受是教师不停的说，学生不停的动，但要教学的东西、目标没有达成。本次试上也是一个试错的过程，在这个过程中，我们发现只有基于学生需求，不要过分拔高，让学生能理解教师的要求是最重要的。