经过了一个暑假，小朋友们似乎都长大了。二年级的他们能更好的适应小学生活并且在一年级的基础上他们的学习习惯也在进一步加强。开学这一个月，他们也渐渐从暑假生活适应了学习生活。在数学学习，我发现我们班小朋友有一个共性，他们的数学计算能力太薄弱，在完成题量比较大的练习时，有近一半的学生都无法完成练习。由此，我进一步探究发现，只有少部分学生坚持每天的计算练习，大部分学生都没有进行训练，也发现了小朋友之间的差距逐渐变大。因此我也对他们提出来了更高的要求，建议每天完成计算练习，同时让他们拍照证明并对每天练习的小朋友提出表扬。一开始只有几个小朋友发给我，经过一个星期的坚持，班级出现了一大半的小朋友会主动去训练，提升计算能力。并且后来在课堂上进行计算练习的时候，也发现班级同学整体的计算速度有了很大的提升。说明每个小朋友都有很大的潜力，需要去不断的激发。

                                                                                                                                               撰稿：曹钱琳