我校承办上元片小学语文“秋实杯”赛课

“一年好景君须记，正是课堂精彩时。”2023年10月24日，我校承办上元片小学语文“秋实杯”赛课,7位优秀参赛老师各蕴醇芳，同台竞技，向老师们展示一堂堂别开生面的精彩课堂。课堂上，老师注重语文课程核心素养的培养，聚焦核心问题，引导学生进入真实的语言情境，进行实实在在的语言实践活动，师生共同呈现有深度、有广度、有高度、亮点迭出的优质课堂。

    铜山小学的李慧老师执教的是《我是一只小虫子》，教学过程寓教于乐，紧紧围绕“小伙伴们”一点都不好，而“我”还真不错，感受到了小虫子有趣又快乐的生活。

    周岗学校的朱莉萍老师执教的是《记金华的是双龙洞》，教学思路清晰，借助表示地点变化的关键句来梳理作者的游览顺序，并迁移发现写作的妙招，用好过渡句来转换景点。

庆兴路小学的王丽老师教学《大象的耳朵》一课，通过出示扇子实物、做扇风的动作等方式，帮助学生识记“扇”这个多音字；创设情境，通过范读、自读、指名读、分角色读等多种方式朗读课文。

上元小学的嵇阅老师教学《跳水》一课，通过水手“三笑”后猴子和孩子的动作梳理故事脉络；通过多种朗读方式层层递进，最后配乐分角色朗读将故事推向高潮。

东吉湖小学的朱倩老师执教的《蜘蛛开店》以出示动物的特点部位图片猜动物的方式导入故事主人公：蜘蛛，讲解题目生字“店”，联系生活实际中的店面，师生一起书空课题。教师范读课文，学生自由朗读课文，在课文中重点讲解“蹲”、“寂”、“寞”、“罩”等汉字，以蜘蛛三次吆喝为主线串联三次开店相关内容，使学生熟悉故事内容。最后介绍作者，开展故事大王比赛，再次回顾《蜘蛛开店》的主要内容。

上坊新城小学的骆媛老师执教的《童年的水墨画》， 在导入部分，老师出示了孩子们学过的图片，点名孩子进行看图猜诗句。接着初读部分教师进行范读，孩子们边读边出示板贴。在精读的过程中，老师在讲每个段落时，会让孩子读课文，并问：你读后仿佛看到了怎样的画面？让孩子进行诵读。在逐字逐句的分析和朗读中，孩子渐渐明白诗歌的意思。

文靖东路小学的倪筛琴老师带来的《刷子李》，倪老师由课题《刷子李》导入，讲解题目意思，并拓展“泥人张”等，引入书籍《俗世奇人》，让学生对人物的“奇”有了初步了解。在此基础上，学生自由朗读课文，了解课文中刷子李“奇”在哪。接着，由“曹小三”的心理变化入手，抓住关键词句，体会其“半信半疑”到“崇敬”，再到“质疑”，到最后的更加“崇敬”的一种心态变化，从而体会侧面描写的效果。整堂课学生发言积极，课堂教学生动活泼，起到了良好的教学效果。

教师赛课意义深远，它传播的不仅是课堂的驾驭艺术，也传播着主动学习的魅力；它展示的不仅是教师的教学思想，也展示着教师的教育理念。愿我们每个老师都能把教学落到实处，让学生站在课堂的中央，每堂课都做到心中有“数”，胸有成竹，让教学质量更上一层楼！

撰稿人：高洁

校对人：付文钰

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