11月23日星期四上午，一年级语文备课组开展了本学期的第五次备课组活动。本次活动以冷可老师执教的《小小的船》为课例进行展示，围绕“以一个主旨将文章串联起来”为主题进行研究。

课前，我们组内对本课的课文内容进行了细致的文本分析。《小小的船》是部编版小学语文一年级上册的一首儿歌。儿歌将小小的船和弯弯的月儿巧妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船，“我”坐在船上看闪闪的星星和蓝蓝的天。儿歌第一句运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进读者脑海里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似，都是“弯弯的”、“两头尖”，两者合二为一。第二句说“我”坐在小船上，实际上是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想，勾画了坐在月亮船里，与星星相伴，畅游蓝天的浪漫景象。由此，我们在基于教材分析的基础上，提炼出本课的主话题：“月儿和船儿哪里像呢？”

冷可老师在教学本课时，以月儿和船儿的相似处为主旨，进行了本课的教学。以此主话题引读课文，感受两者间“弯弯的”“两头尖”的共同特征。并在此基础上，引导学生想象坐在月亮船上看到的画面，感受夜空的美丽。

课后，组内的老师们对冷老师的主话题设计表达了赞赏，并提出主旨即文本内容的核心，是最精妙之处，抓住主旨设计一个主话题展开教学才能使得课堂教学不失灵魂。组内的老师们也由此认识到在今后的教学中，应抓住主旨，设计教学主话题开展课堂活动。

附本次活动剪影：

 撰稿：宋淼淼

校对：徐效益

审核：许慧