2024年1月3日上午，一年级备课组开展了本学期的第七次教研活动。李亚雯老师继续执教《12.雪地里的小画家》，本次的活动主题依然是“一课多磨”。

在复盘上次执教的不足之处后，李老师在此基础上对教学设计进行了新的调整修改。在执教《12.雪地里的小画家》一课时，李老师删去上节课中过高的默读任务，重点抓住“小鸡怎么就画出竹叶来了呢？”这一重点问题引导孩子思考，结合雪地的场所，相机出示雪地脚印图和竹叶图，让学生细致观察并表达自己的看法。李老师重点让学生感受雪地里的脚印与所画事物之间的相似处，以此来体会他们真不愧是“雪地里的小画家”。以“小鸡”画家为例，让学生举一反三学习“小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙”。在学完课文之后，李老师还加入语言运用环节，让学生用“用”字试着说一句话。李老师拿起身边的事物，铅笔、水彩笔等引导学生说一句完整的话。并且，李老师有意识地让学生体会汉字的“一词多义”，还引导学生体会“作用”的词义，使得学生的语言运用得以增长。

课后，组内的教师们对李老师执教的《雪地里的小画家》中的重点把握表示了肯定。同时，也提出了一些自己的建议。如在教学生字时，每个字的书写指导要有重点，比如指导“牙”这个字时，一撇长长像象牙，撇尖不落地。指导好生字的笔画，不能只范写不讲授。

附本次活动剪影：

撰稿：宋淼淼

校对：徐效益

审核：许慧