12月14日，一年级语文备课组（金箔路校区）进行了第三次教研活动，由武芹老师执教组内公开课《比尾巴》，组内老师们都到场参与此次听课和评课活动。

《比尾巴》是部编版教材第六单元的第二篇课文，是一首三问三答句式的儿歌，儿歌介绍了六种学生较为熟悉的动物尾巴的特点。全诗读起来朗朗上口，简明易懂，富有童趣。《比尾巴》以动物尾巴为话题，采用一连串的问答形式，将猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的尾巴特征呈现出来。低年级学生在充满乐趣的朗读中，自然地接受了关于动物的一些知识，获得了对儿歌语言艺术形式的初步认识。全诗突出了一个动词“比”，对六种小动物的尾巴特点进行比较、鉴别和欣赏。

在课堂中，武老师先引导学生发现儿歌的“问答式”表达形式，再通过师生合作问答、生生合作问答、男女合作问答等生动有趣的朗读活动，让学生反复感受一问一答、连问连答的语言表达形式 ，潜移默化地渗透“问”与“答”相对应的内容应重读的朗读技巧。此环节，学生问得津津有味，答得有滋有味。

课后教研中，组内老师们对本节课进行了研讨，大家对本节课表达了肯定，提出了建议。在教学过程中，教师需要及时复习之前的汉语拼音的拼读，做到“温故知新”。另外，可以请学生上台对照文字贴一贴小动物的图片，真正把“声音、语意、图像、符号”四要素自然融合，关注学生的整体朗读训练，让课堂变得更高效扎实。

撰稿：徐潇羽

校对：武芹

                                                                             审核：许慧