金箔路四数数备课组活动（八）

12月26日，金箔路四数5位数学教师在办公室进行《复习垂线和平行线》的教学研讨。为1月初的教学大检查做好充分准备。

首先，孙悦老师谈谈自己已经上过本次课的教学经验。孙老师指出，在垂线和平行线的认识上，教过的老师都知道学生存在着很多不足。尤其是画垂线的方法，画平行线的方法，哪个点到哪条线的垂线等都是难点。然后学生在画图上存在着很多的问题。教师在教的时候虽然讲到了方法，但是不能逐个指导。本单元涉及的题型也很多。虽然不算很难，但对于一部分孩子来说还是难以理解的。而且本单元的细节：比如垂直符号，比如画图时的规范等等。都是需要注意的点。因此有必要去复习垂线和平行线的内容。帮助孩子总结方法丰富题型认知，最终达到学有所获的目的。

接着，徐老师指出，本单元比较简单的题目就是有一个点和一条直线问最短的距离这样的类型；再难一点的就是有两条平行线，平行线上一点，到另一条直线的垂线。学生会在画图时找不清楚直角符号的位置；那再难一点的，就像其他许多课外资料上面的题目，大家有有时间的可以帮忙收集整理一下一些代表性的知识点。

另外孙秋老师指出为了让这节课变得更加丰富，需要制作一个学习单，并且将题目按照从难到易进行分类。充分利用多媒体资源展示学生的画图过程画图方法及画图结果。让学生自己自主到黑板上来讲一讲，充分展现实小“四自”课堂的特征。如果实现了以上几点？我想课堂的范式应该是比较成功的。

  其他老师了解了本节课结束后形成具体教学设计及需要每位组员收集的题型，大家带着目的，争取有节成功的课例。

                                  撰稿：孙秋

校对：徐芬

审核：陈勇