聚焦质量明方向，凝心聚力提质量

-------2023~2024学年第二学期数学教研组第一次教研会议报道

为提高新学期的教学质量，进而提升教师专业水平和学生学习质量，2024年2月27日下午1:40，数学组全体教师齐聚stem教室参加2023~2024学年度第二学期数学教研组第一次教研活动，重点进行上学期期末质量分析。

首先，各备课组长对上学期期末测试情况进行分析、汇报。韩九洲、吕超群、闵瑶、郭庆英、刘铭卿和祁梦珊6位备课组长在会前都做了充分精心的准备，他们根据本年级各班失分情况和测试卷的具体题目，制作了图表、ppt等，从试题分析、卷面分析、学生失分情况分析、存在问题和改进措施等方面作了非常详细的质量分析报告。

韩九洲副主任归纳了一年级素养评定的三大块：动口算一算、动手做一做、思维表达，通过易错题的分析为组内教师提供了教学思路和教学重点。吕超群老师则结合具体题目明确二年级学生培养听题读题审题以及计算能力的重要性。闵瑶老师在分析选择题时指出竖式意义教学的重要性，同时，在解决问题中强调日常教学中变式训练，希望通过组内教研共同提高。郭庆英老师在剖析试题时，指出新情境题的挑战，学生审题能力有待提升，图像、图表题的理解能力也需在日常教学中提升。刘铭卿和祁梦姗老师均点出部分题目学生的思维定势，指出在教学时要提高学生自主分析题目的能力，杜绝“背题”，让学生不仅知其然，更要知其所以然。也指出数学教学需与生活经验相结合。

随后，马文馨老师和曹钱琳老师作为组内优秀的年轻教师，从上课听讲、学生习惯养成、计算训练等角度分享了她们成功的教学经验，许彤老师和谢颖老师则分享了她们在培优补差、作业批改、班级结对方面的心得。吕梦婵老师和王婧秋老师则主抓课堂效率、加强家校联系，几位老师的分享让在座的老师们受益匪浅。

最后，教学中心郭永宁主任在肯定了上学期各位数学老师潜心教学、辛苦付出、获得理想成绩的同时，也为老师们指明了今后教学工作中的努力方向。第一，“对标找差”，从同年级甚至同班级不同学科中对标找差，不断提高教学动力；第二，“寻求突破”，根据班级特点，寻找教学瓶颈，解决最困惑的问题。第三，“抓实过程”，每天四问：当天的教学时效是否保证、上课备课是否充足、作业检测反馈是否及时、提优补差是否常抓不懈。第四，“反思实践”，反思自己的教学行为，可以看看学生上课的反应，不断反思，不断总结，提升教学质量。在日常教学中，郭主任要求我们老师用心教育，善于总结，这样才能不断延续好的经验、好的策略。

回望过去，我们努力不止；展望未来，我们重任在肩。在今后的工作中，相信我们全组教师都能以最大的热情迎接更新的挑战。

                                                      撰稿人：冯  娟

                                                      校 对 ：郭永宁

                                                      审 核 ：王  宁