5月8日，一年级语文备课组开展了本学期第五次备课组活动，顾思老师执教公开课 《15.一分钟》，活动围绕“根据课文信息做简单推断”为主题展开研讨。

活动开始，老师们对教材进行了较为详细的分析。《15.一分钟》是第七单元的第二篇课文。本单元围绕“习惯主题”进行编排。四篇课文都渗透着责任意识和良好的习惯培养。《一分钟》是时间意识渗透，让学生逐步学会管理时间。根据课文信息做简单推断是本单元学习的重点，这是在延续一年级上册和本册第二单元“找出课文中的信息”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。《一分钟》的学习，要在读懂课文的基础上，引导学生在读懂课文内容的基础上结合课后习题，做简单推断。

顾思老师在执教《15.一分钟》时，抓住第2、3自然段结构相同的句式，引导学生体会相同之处都是先陈述事情经过，，然后以元元叹了口气说的话“要是早一分钟就好了”结尾。顾老师相机出示第一自然段文末的句子“再睡一分钟吧，就睡一分钟”进行对比，在朗读中体会元元的后悔之情。在教学时，顾老师在学生读懂课文的基础上，以课后习题第一个“要是______就_______”句子为例，让学生提取信息“要是早一分钟，就能赶上绿灯了”，并让学生举一反三，在文中相应段落提取信息“要是能赶上绿灯，就_________”完成逻辑思维训练，达成本课的教学目标。

课后，老师们对于顾老师能够借助“要是______就_______”句式达成根据课文内容做简单推断的教学目标给予肯定，并对顾老师落实朗读指导，让学生读出元元沮丧后悔的语气表示了充分的肯定。同时，老师们对本课的不足提出了自己的建议，文中词语的理解可以联系上下文、借助课文插图、结合生活经验等进行指导。

撰写：宋淼淼

校对：陈瑶

审核：许慧