六语备课组活动报道（六）

教之美，在于钻研与提升。5月15日上午，六年级备课组开展了组内教研活动，张苗老师执教组内公开课《表里的生物》，语文组的老师们都来参与了听课与评课。

科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。这是本单元篇章页的主题句。这个主题句，有两个关键词：一个是“科学发现”，一个是“好奇而又爱思考”。《表里的生物》这篇课文中的“我”，在童年时期发现了父亲的表里有一个生物，如果从常识和事实的角度看，这个“发现”根本就不是什么科学发现，而是童年的无知和幼稚。那么，“我”的这个“发现”，是否还有意义呢？是否体现了科学精神呢？答案是肯定的，因为“我”的这个“发现”，是基于好奇和爱思考的。也正因为从小就有好奇而又爱思考的可贵品质，冯至才有成年后的成就。

课堂上，张老师引导学生关注课题中的“表”，接着用图片来介绍怀表的构造，从而完成了思维的形象化。随即在文本文脉的梳理中穿插完成生字的教学，让学生沉浸在教学情境之中。并以小组合作的形式调动学生的学习积极性，不断地引导学生摆观点，举事例，找证据，既理清了“我”的思维过程，也发展了学生的思辨能力。

课后，参与听课的老师各抒己见，精妙的教学分析、点评、交流，碰撞出闪耀的火花，形成了相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。

                                                               撰稿人：许慧芝

校对人：陈瑶

审核人:许慧