2024年11月26日星期二，二年级语文备课组开展了本学期第六次备课组活动。活动以蔡文璨老师执教的《日月明》为例，围绕“有效识字”主题展开研讨。

《日月明》是第六单元的一篇识字课文，它根据会意字构字规律进行编排，通过简洁的语言、朗朗上口的韵文揭示了会意字的构字特点。蔡老师在执教《日月明》时，先出示“日、月”的图片，感受两者给大地带来光亮，再以动画的形式组成“明”字，相机教学会意字的含义。然后，蔡老师根据会意字的构字特点，集中学习“男、尖、从、众、林、森”等字。在教学“尖”字时，蔡老师让学生联系生活实际，让学生说说生活中见过的尖的事物，如铅笔尖尖、针脚尖尖，此外还采用了联系已学课文，回顾“草芽尖尖、弯弯的月儿两头尖”。在此基础上，蔡老师引导学生发现这些事物的共同点——都是上面小，下面大，从而对“尖”的含义有了十分深入的理解。在教学“一人不成众时，独木不成林”时，蔡老师巧妙借助多媒体动画，从一棵树变化成两三棵树，直到一大片森林，图文对照学习“木、林、森”，让学生直观感受到字形变化的巧妙之处。最后教学“众人一条心，黄土变成金”时让学生伸手握拳感受心脏的大小，引导思考三个种树的小朋友心理在想什么，理解每个人想的都一样就是“一条心”，设计不可谓不巧妙。最后，蔡老师仍然以荒地和绿地的图片对比，在情境中理解“黄土变成金”。

蔡老师的课根据会意字的特点巧妙设计本课，运用了图文对照、联系生活实际、字源识字、游戏识字等多种方法达成了有效识字的目标。这节课以学生为中心，关注了学生的学习需求和兴趣，激发了学生的学习积极性和主动性。

课后，听课的老师们对蔡老师的课的优点进行了充分的肯定，并提出了自己的改进建议。

撰稿：宋淼淼

校对：陈瑶

审核：蔡文璨