小学语文统编版教材“主题先行  一课多磨”校本教研之

五年级上册《圆明园的毁灭》课例研讨（五）：

以史为鉴，培育爱国情怀

2024年10月9日，我校五年级语文备课组针对《圆明园的毁灭》一课开展了深入且富有意义的教学研讨活动。此次活动紧密围绕单元“爱国情怀”主题，旨在通过对这篇课文的研讨，探寻高效的教学策略，引导学生铭记历史，激发爱国情感，提升语文素养。

活动伊始，特级教师丁雪飞带领备课组深入分析单元整体，指出《圆明园的毁灭》在单元中的核心地位。它犹如一部生动的历史教材，借助对圆明园昔日辉煌与惨遭毁灭的描述，让学生深刻领悟爱国的真谛，体会到落后就要挨打的沉痛教训，同时为学生学习围绕中心选材、借景抒情等写作方法提供了范例。

在教材分析环节，教师们对课文的结构、内容及教学要点进行了细致探讨。课文先扬后抑的写作手法，对圆明园辉煌的浓墨重彩与对其毁灭的悲愤叙述，都成为教学的关键着力点。教学目标与重难点围绕着生字词掌握、朗读感悟、情感体会以及对圆明园价值与毁灭意义的理解设定，旨在让学生通过学习，不仅能在语文知识与能力上有所提升，更能在情感态度价值观上受到深刻的爱国主义教育。

教学过程的设计成为研讨焦点。贾雯老师执教时，导入新课环节，讲述传说故事或展示残垣断壁图片等方式被提出，旨在迅速抓住学生的注意力并激发其探究欲望。初读课文注重基础夯实与整体感知引导。精读课文时，贾老师让学生画建筑草图、模拟场景表演、联系生活理解词语等方法，有助于学生深入理解圆明园的辉煌与毁灭。情感升华环节，贾老师通过观看现代中国强大视频或阅读相关拓展资料，能有效强化学生的爱国决心与振兴中华的使命感。

此外，字词教学游戏化、关注写作方法引导、推荐拓展阅读、组织制作模型以及多媒体资料补充等建议，为教学提供了丰富多元的思路。这些方法不仅能提高学生的学习兴趣与参与度，还能从多方面提升学生的语文综合素养。

课后，贾老师也进行了半节课的说课，让老师们对本课的教学思路更加清晰。此次教学研讨活动为《圆明园的毁灭》教学绘制了一幅清晰而多彩的蓝图。教师们将带着这些研讨成果走进课堂，引领学生在圆明园的历史画卷中穿梭，感受其昔日辉煌，铭记其毁灭之痛，从而激发学生的爱国热情，让学生将爱国之志转化为报国之行，为祖国的繁荣富强努力学习，同时在语文学习的道路上不断成长进步，书写属于自己的精彩篇章。

撰稿：吴文娟

校对：张沁心

审核：蔡文璨