2024年9月25日，李晓萱老师执教《松鼠》一课，课后，组内老师对本节课的教学展开研讨。

《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文，非常适合学生阅读与理解。这篇文章以生动形象的描写及准确简练的说明，向我们介绍了松鼠漂亮的外型、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。让我们在获得知识的同时，还唤起学生探索自然、科学的兴趣。

李老师先谜语导入，激发学生阅读兴趣，再整体感知，学生自读课文，梳理课文中作者向我们介绍了关于松鼠的哪些信息。精读课文部分，引导学生联结旧知，想象画面，读好课文语句；联系生活，发现说明方法，体会文中不同说明方法的好处。最后，与《太阳》一课比较，感受风格的不同，《松鼠》一课语言生动活泼，《太阳》一课语言平实，感受说明文的不同语言风格。

课后组内老师对本节课展开研讨，肯定了李老师在教学设计中充分体现了学生的主体地位，紧扣单元语文要素落实教学。同时，李老师在教学过程中注重培养学生的概括能力和语言表达能力。例如，在学习松鼠外形的美丽时，教师让学生通过多种形式的读来感受松鼠的美丽，并鼓励学生对照松鼠的图片进行描述，以此培养学生的观察能力和语言表达能力。

撰稿：付文钰

校对：陈瑶

审核：蔡文璨