2024年12月20日，五年级数学备课组在大办公室开展迎检课研讨及五认真准备事宜，为下周的教学检查做好准备。

各位老师好，在本次活动，我们一起来自查老师们的五认真完成情况，然后一起研讨该如何准备一节迎检复习课。首先，我们一起来自查老师们的五认真完成情况。现在对教师手写要求不高，本次五认真检查主要是听课和学生作业。组内孙老师和徐老师需要有15次听课及小计栏目，其他老师有10节，记得还要找5篇听课反思贴在听课笔记后面。另外，学生作业的批改也要重视，工整规范

另外本次我们迎检课的内容为《多边形的面积复习》。既然是复习课，在备课上注意结构化和整体化，让学生整体感受到知识的整体性。本节课让学生对复习内容进行先期的自主整理和深度思考，有利于他们提高课堂复习的积极性，变被动学习为主动学习。通过课前导学，有老师指出学生对单个平面图形的面积计算已经了如指掌，大部分学生能利用转化思想，建立图形之间的内在联系，但是并没有打通各图形面积公式之间的关联。所以在变化对比，沟通联系这一环节中，重点引导学生体会不同图形的面积计算公式之间的联系，感悟数学思想方法。复习课的核心目标是加强知识的回顾与整理，沟通知识的联系与区别，引导学生对所学知识进行回顾、归纳、整理。

还有老师认为在复习课中，不能让学生只做“听众”、“观众”，而是要把复习的主动权归还给学生，通过多种策略激发学生的复习兴趣，让学生自己去完成回忆、整理、归纳、应用、评价等过程，使学生真正学有所获。周老师的课堂注重追本溯源，帮助学生理解面积计算的本质；打通关联，丰富学生的知识结构；进阶拓展，提升数学思维水平。

 最后大家在备课组活动结束后，要自查五认真及作业，并由孙老师完成迎检课的试上。

撰稿：孙秋

校对：徐芬

审核：陈勇