2025年4月7日上午，我们道德与法治组教研组在五4班教室开展了本学期的第三次教研活动。本次教研活动的主题是:五年级下册第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》的教学。

首先,我们集体观摩了组内文佩老师的课堂教学。

接着，文老师先分享了她这节课的教学设计及思路。她从教学依据、教材分析、学情调查与分析、教学总目标、教学重难点和教学过程给大家进行了逐一的分享。本课的难点是感受“落后就要挨打”及“历史的今昔对比反思”。为了突破这一问题，文老师采用了小组合作的方式，以探究“如果鸦片长期泛滥，会给中国带来哪些危害”为切入口，学生们在探究的过程中，知道了鸦片给中国人民和社会带来了巨大的灾难，追根求源，找到了鸦片泛滥的原因，正是“中华不振”才会“人为刀俎，我为鱼肉”。从整节课来说，这一环节是孩子从“悟情”——“导行”的一个支架，即“明理”。以此引导学生在了解“虎门销烟”的事件史实基础上，通过小组探究，感知鸦片泛滥背后实则是一个富而不强的东方大国遭受欺凌的屈辱史。对“南京条约”的逐条解析，则进一步加深了对“落后就要挨打”理解。基于儿童素养发展，搭建历史学习支架，让历史真正触动儿童内心。

大家在听完之后，觉得这节课的设计不仅调动了学生们的学习积极性，更是以史明理增信，以史铸魂育人。

撰稿：李超

校对：李鑫

审核：李菲