五语金箔路备课组活动（三）

2025年4月11日，翁惠芳老师执教《威尼斯的小艇》一课，课后，组内老师对本节课的教学展开研讨。

《威尼斯的小艇》是一篇优美的写景散文，以“小艇”为窗口，展现了威尼斯独特的城市风貌和文化风情。翁老师以“美”为主线，通过“图片+文字”的多媒体教学方式，让学生直观感受威尼斯的美丽景色。

在教学过程中，翁老师首先引导学生初读课文，整体感知文本内容。她巧妙运用多媒体展示威尼斯的风光图片，让学生在视觉的享受中进入文本情境。随后，翁老师带领学生精读课文，品味语言，感受文本中的画面美。她特别关注作者对小艇外形、船夫驾驶技术以及小艇与人们生活密切关系的描写，通过朗读、想象等方式，引导学生感受文本中的细节之美。

教学特色在于翁老师对“思维导图”的巧妙运用。她引导学生运用思维导图梳理文章结构，帮助学生理解作者如何通过描写小艇的不同方面来展现威尼斯的独特魅力。同时，翁老师还通过对比阅读的方式，引导学生体会不同作家描写同一景物的不同风格，拓宽了学生的阅读视野。

课后研讨中，老师们围绕“如何有效进行写景散文教学”展开讨论。大家认为，翁老师的这节课为写景散文教学提供了有益的借鉴。她通过创设情境、引导想象、品味语言等方式，帮助学生感受文本中的画面美、情感美，培养了学生的审美情趣和文学素养。同时，老师们也提出了一些改进建议，如可以进一步拓展写景散文的阅读材料，引导学生更深入地理解不同作家的写作风格。

撰稿：吴文娟

校对：张沁心

审核：蔡文璨