一下语文备课组活动（六）

发布时间: 2025/5/19 15:03:40 31次浏览作者: 冯苏婉

5月19日，一年级语文备课组开展了第六次组内活动，围绕“借助图文识字，指导朗读教学”主题展开研讨。方梅老师以《小壁虎借尾巴》一课为例。

巧妙利用谜语式导入，“名字带‘虎’不是虎，猜猜它是谁？”这一设计瞬间抓住学生注意力，激发了强烈的学习兴趣和探究欲望，顺利引出课题。教师敏锐捕捉文中关键动词“摇”（鱼尾）、“拨”（水）、“甩”（牛尾）、“赶”（蝇子）、“摆”（燕尾）、“掌握”（方向）。结合汉字的音、形、义特点，如“摇”、“拨”的手部动作偏旁，“甩”的象形意味，引导学生观察、思考、讨论，深刻理解不同动物尾巴独特的功能。将抽象的“用处”与具象的汉字特征及动作联系起来，使理解更直观、更牢固。在情境中复现、运用生字，有效促进了识记的巩固。写字指导的目标更明确，效果更扎实，为后续的语言运用提供了自然的语境和词汇基础，实现了识字与语用的初步衔接。