为深化幼小教育衔接，4月16日上午，江宁实验小学二年级备课组以“巧架识字慢桥，助力幼小衔接”为主题开展备课组活动。优秀教师徐效益老师执教《金木水火土》一课。本次活动通过活泼泼的教学形式，让幼儿初步感受小学课堂的魅力。

徐老师以“科学幼小衔接”为核心，通过创新教学设计，先采用图片欣赏、范读等形式带领孩子快速进入课堂，再通过对汉字的教学将文本与识字教学勾连，让学生在朗读中建立对汉字音、形、义的联系。徐老师带领小朋友通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二、三、四、五、上、下” 7个生字。徐老师在学写生字前，带领小朋友运用看图联想的方式，认识“横”和“竖”，在认识田字格后再学写生字，层层递进，降低了学生写字的难度。徐老师将识字启蒙与幼儿适应能力培养深度融合，为新生搭建从游戏化学习到学科认知的“慢桥”。整节课，徐效益老师充分尊重儿童的发展规律，让课堂“活泼泼”地进行。

“幼小衔接不是知识抢跑，而是学习品质的储蓄。”徐老师在研讨中强调。活动现场，教师们以“陡坡变慢桥”为共识，计划进一步开发“游戏化汉字启蒙”资源包，将田字格定位儿歌、五行动画等融入班级区角活动，实现“身心准备前置化、小学课堂游戏化”的双向奔赴。  

撰稿：宋淼淼

校对：陈瑶

审核：蔡文璨