2025年6月9日上午，我们道德与法治教研组在学校小二楼会议室开展了活动。

首先，我们集体聆听了阮灿美老师的讲座《基于小学道德与法治体验式教学的实践探索》。阮老师说到：传统课堂中，道德与法治知识常以说教形式传递，学生理解抽象。而体验式教学通过创设真实或模拟场景，让学生在参与中感知、思考与践行。例如在“爱护公物”教学中，可设计“课桌的一天”情景剧，让学生扮演课桌感受被涂鸦、敲击的“委屈”，从而理解爱护公物的意义；在“邻里相处”单元，组织“社区微调研”，引导学生观察邻里互动，讨论互助行为，将课本知识转化为生活认知。实践中需注意：一是贴合学生生活经验，从家庭、校园延伸至社会；二是注重体验后的反思引导，通过小组讨论、日记记录深化认知；三是整合多元资源，如邀请社区工作者参与课堂模拟活动。这种教学模式能让道德认知在体验中内化，助力学生形成正确价值观与行为习惯，为德育落地提供新路径。

最后，老师们发表了自己的收获和感悟，深感体验式教学能让抽象知识具象化，激发学生兴趣，助力他们在实践中塑造品德、树立法治观念 。

撰稿：李超

校对：李鑫

审核：李菲