英语教研组活动报道八

为进一步深化基础教育课程改革，聚焦跨学科主题学习，强化课程协同育人功能，探索新课标理念下跨学科主题学习的实践经验，2025年6月12日，我校英语组就“小学英语跨学科主题学习”进行了主题教研活动。

首先，陶仪老师向大家介绍了跨学科主题学习的理论基础，重点讨论了建构主义理论、内容与语言融合学习法和核心素养思维目标，明确了开展跨学科学习的本质是让学生学会“用英语解决真实问题”。

接着，申菁老师基于新课标理念，从跨学科主题学习提出的背景、学习的定位、设计的视角以及有效开展方式这四个方面进行了深入的解读和经验共享，明确了跨学科主题学习的需求，指出学校跨学科课程的开发要基于本土的课程融合与实践探索，并分享了多个跨学科课程设计思路和教学活动经验，从选题、规划、实施、总结四个阶段对跨学科融合英语课堂教学进行了详细的讲解。

最后，桂婷婷老师强调，小学英语跨学科主题学习绝非简单拼接学科内容，而是以语言为纽带，在解决真实问题的过程中实现素养共生。它既是新课标落地的突破口，更是从“教英语”向“用英语育人”转型的教育哲学回归。未来需在政策支持、资源供给、教师发展层面系统推进，方能使跨学科学习从“创新样本”走向“教育常态”。

                                                                                                                   撰 写：陶 仪

                                                                                                                   校 对：徐心怡

                                                                                                                   审 核：桂婷婷