凝心聚力析质量，薪火相传共成长

—— 江宁实验小学数学教研组期末质量分析会

金秋送爽，丹桂飘香，新学期的画卷正徐徐展开。为精准把脉教学质量，明晰教学改进方向，充分发挥学业评价的导向与激励作用，2025年9月2日下午，江宁实验小学全体数学教师齐聚 STEM 教室，召开上学期期末质量分析会。本次会议不仅是对过往教学工作的复盘总结，更凝聚着对新学期教学提质的殷切期许，为全体数学教师搭建了交流、学习、共进的优质平台。

  首先是新教师欢迎仪式。本学期，两名优秀的数学教师正式加入江宁实验小学数学大家庭，为教研组注入了新鲜血液。在全体教师的掌声中，两位新教师依次登台自我介绍，他们真诚地表示将以谦逊的态度向校内经验丰富的前辈教师请教，努力钻研教材教法，快速融入团队，早日成长为能独当一面的合格教师。

接着各年级备课组长期末测试质量分析汇报。吕超群、高颖、郭庆英、经娟四位备课组长立足本年级教学实际，凭借充分根据的前期准备，结合本学段学生认知特点与上学期期末测试，以详实的数据、典型的案例，展开了一场 “靶向式”分析，为各学段后续教学改进划出清晰路径。吕超群老师聚焦“低学段向中学段过渡”关键需求，将测试数据与学生课堂表现、作业情况深度关联，并指出今后在教学中要认真备课、关注课堂，更重要的是打牢学生的计算基础。高颖老师，以“夯实基础、突破难点”为核心，细化各班每道题的失分率，精准锁定教学薄弱点。郭庆英老师，立足“高学段知识综合性增强”的特点，将测试分析与学生长期发展需求结合。她逐题拆解试卷，找到每班的易错共性题并逐一分析。经娟老师制作了各班情况的柱状图，指出学生普遍存在作图不规范、卷面不整洁以及答题杂乱无章的问题，给其他数学老师指出了后面教学的方向。四位备课组长的分析，既立足本学段教学实际，又衔接前后学段知识脉络，让全体数学教师清晰把握各年级教学的“重难点”与“改进点”，为后续精准教学、提质增效奠定了坚实基础。

随后是经验分享环节，三位优秀教师结合自身教学实践，毫无保留地分享宝贵经验，让在场教师深受启发，收获颇丰。詹霄霄老师指出三年级是学生数学学习“承上启下”的关键期。三年级学生正处于从“具体形象思维”向“抽象逻辑思维”过渡的阶段，教师不仅要扎实传授知识，更要注重学习兴趣的培养。在课堂教学中，可以通过小游戏让枯燥的数学知识变得生动有趣；在作业设计上，要层递进，分让不同水平的学生都能“跳一跳，够得着”；此外，她还特别强调小干部培养的重要性。四年级的韩雨彤老师则从教学基础环节入手，分享了提升教学质量的三招。第一是 “备”，她认为备好课是上好课的前提，每次备课不仅要钻研教材、明确重难点，还要充分考虑学生的认知起点，预设课堂可能出现的问题及应对策略；第二是 “辅”，针对后进生，可以采取一对一精准辅导 + 小团体互助的模式。第三是 “养”，她注重培养学生的数学学习习惯，从规范书写草稿纸、按时整理错题本、课前自主预习等细节入手，让良好习惯内化为学生的自觉行动。五年级的孙蕾老师聚焦“夯实基础”这一核心，分享了实用且高效的教学方法。她提出，数学基础如同建筑的地基，唯有扎实牢固，才能支撑后续复杂知识的学习。在日常教学中，她重视计算与基础，她会制作思维导图，用直观的方式帮助学生厘清区别与联系。三位教师的经验分享贴近教学实际，既有理念引领，又有方法支撑，让在场教师纷纷表示“听得懂、用得上”，为新学期教学实践提供了有力参考。

最后教学中心郭永宁主任对本次质量分析会进行总结发言。他首先对全体数学教师上学期的辛勤付出给予高度肯定，指出在大家的共同努力下，学校数学学科整体成绩稳步提升，这份成绩凝聚着每一位教师的心血与智慧。随后，郭主任结合会议内容与教学实际，为全体教师指明了新学期教学工作的两大核心方向：

其一，情感投入，以心育教。他强调，教学不仅是知识的传递，更是情感的交流。教师要在备课环节深入钻研教材，挖掘知识背后的教育价值，将对数学学科的热爱、对学生的关爱融入教学全过程；在课堂上要关注每一位学生的学习状态，用鼓励的语言、温暖的眼神激发学生的学习热情，让学生在 “被看见、被认可” 中爱上数学，主动学习。

其二，智慧教学，以思促进。他提出，教师要养成 “教学反思” 的习惯，课后及时总结课堂得失，分析学生错题原因，不断调整教学策略；要关注学生的个体差异，通过 “分层教学”“个性化辅导” 满足不同学生的学习需求，避免 “一刀切”；同时要注重教学方法的创新，积极探索 “情境教学”“项目式学习” 等新型教学模式，让数学课堂更具吸引力与实效性，真正促进学生的持续发展。

此次期末质量分析会，既是对过往教学工作的全面复盘，也是对新学期教学提质的有力动员。全体数学教师在交流中凝聚共识，在分享中汲取力量。展望未来，江宁实验小学数学教研组将以此次会议为新起点，怀揣教育初心，深耕教学沃土，以更饱满的热情、更务实的作风、更智慧的策略，助力学生在数学学习的道路上稳步前行，共同书写学校数学教学质量新的篇章！

撰 稿：朱 颖

校 对：冯 娟

审 核：郭永宁