六语上元大街校区备课组活动（八）

2025年11月13日，付文钰老师在六（11）班执教的《书戴嵩画牛》这篇小古文，文言文教学是高年级的一个重点，为我们提供了一个很好的范本。

面对有一定难度的文言文，付老师不急不躁，从读准、读通开始。她先范读，特别强调了易错读音；然后带着学生一遍遍朗读，直到读得顺畅。理解文意环节，付老师放手让学生结合注释自学，小组讨论，只对“股”“掉尾”等难点进行点拨。课堂的高潮出现在理解道理部分。付老师问：“故事里，两个人都‘笑’了，他们笑的一样吗？”一石激起千层浪，学生们争着发言。有的说牧童是自信的笑，因为他天天看牛；有的说杜处士可能是不好意思的笑，也可能是佩服的笑……付老师顺势引导学生关注“笑而然之”这个动作，体会杜处士的谦虚。最后，联系生活：“如果你发现书本知识或权威说法和实际情况不一样，该怎么办？”学生们的话匣子打开了，讨论非常热烈。

研讨时，老师们充分肯定了本节课的教学成效。大家认为，付老师在教学中既扎实落实了文言字词的理解，又深入探讨了文本内涵，并通过联系现实生活，使古文的智慧得以活化。本节课在高年级如何激发文言文学习兴趣、降低畏难情绪，以及如何为中学学习做好适当铺垫等方面，都起到了积极的示范作用。板书设计精炼，重点突出，也获得了大家的好评。

撰稿：付文钰

校对：陈瑶

审核：蔡文璨