2025年11月6日，南京市江宁实验小学四年级语文备课组开展组内教研活动。本次公开课以部编版小学语文教材中的经典古诗《望天门山》为核心内容，由庞思践老师执教，为现场师生呈现了一节富有诗意、注重感悟与传承的语文课堂。

公开课围绕唐代诗人李白的《望天门山》展开，以“开启自然之旅”为单元主题导入，引导学生步入山水诗意的世界。教学中，庞思践老师注重从整体感知入手，通过解题、朗读、想象、品析等多层次活动，引导学生逐步深入古诗意境。

课堂伊始，庞老师从单元导语出发，引出《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》三首古诗，让学生初步感知不同诗人笔下山水之美的多样性。随后聚焦《望天门山》，通过解析“天门山”的地理特征与“望”字的字形字义，奠定学习基调。

在诗歌品读环节，庞老师巧妙引导学生圈画诗中景物，感悟“碧水、青山、孤帆、红日”交织的色彩之美。通过联系贺知章、杨万里诗句中对“碧”字的运用，深化学生对诗歌语言色彩表现力的理解。随后，课堂重点转向对诗歌动态之美的挖掘。老师引导学生关注“断、开、流、回、出、来”等一系列动词，结合古文字解析、画面想象与视频辅助，生动再现了楚江奔涌、青山相对、孤帆远来的壮阔场景，使学生身临其境般感受到李白诗歌的磅礴气势与豪迈情怀。

在背诵与书写环节，庞老师将诗歌的韵律之美与汉字书写相结合，指导学生端正临写《望天门山》全诗及重点生字，强调“头正、肩平、臂开、足安”的书写姿势，引导学生在笔墨间传承经典文化，实现“诗”“书”共育。

整堂课设计严谨、环节清晰，既注重古诗基础知识的落实，又着力于学生审美能力与想象力的培养。教师语言富有感染力，互动自然亲切，充分体现了以学生为主体的教学理念，展现了江宁实验小学语文教师扎实的教学功底与深厚的文化素养。

此次公开课不仅是一节成功的教学展示，也为古诗教学提供了富有启发的实践范例，彰显了学校在弘扬中华优秀传统文化、深化语文课程改革方面的积极探索与丰硕成果。

撰稿：庞思践

校对：张沁心

审核：蔡文璨