金箔路六年级英语备课组活动四

1月5日，金箔路六年级英语教师任梦菲执教译林版英语六年级上册 Unit8《Chinese New Year》，组内老师到场聆听学习并展开讨论。授课教师以 “春节文化” 为核心，以 “语言运用” 为目标，通过情境创设、任务驱动、合作探究等教学方法，将语法知识、文化内涵与语用能力培养有机融合，呈现了一堂兼具趣味性与实效性的英语课堂。

在阅读环节，教师采用 “拼图阅读（Jigsaw Reading）” 模式，将学生分为四人小组，每组负责研读邮件中 “节前准备”“除夕”“大年初一”“初二” 的一个时间段内容。

课后，王贤琴老师指出本节课的成功之处在于将 “语言能力、文化意识、思维品质、学习能力” 的核心素养目标落到实处。启示我们在节日主题教学中，应注重三点：一是挖掘文化内涵，将节日习俗转化为可感知、可表达的语言素材；二是强化情境创设，让学生在真实的交际需求中学习语法；三是设计分层任务，兼顾不同水平学生的学习需求。

撰稿：王小珺

校对：徐心怡

审核：桂婷婷